Центр образования цифровых и гуманитарных профилей

Распоряжение 46 о внесении изменений в Распоряжение Минпрос РФ от 1 марта 2019
Распоряжение 23 об утверждении методических рекомендаций
Приложение 7 к распоряжению 23
Приложение 8 к распоряжению 23
Региональные документы
Изменения в распоряжении №479-р
Распоряжение о создании рабочей группы
Оформление интерьеров Центров образования цифрового и гуманитарного профилей в Ленинградской области
Распоряжение 46 о внесении изменений в Распоряжение Минпрос РФ от 1 марта 2019
Постановление 187 Порядок предоставления и расходования субсидий из областного бюджета
Постановление 188 О распределении субсидий на обновление материально-технической базы
Распоряжение «Об организации работы по реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на территории Волосовского муниципального района Ленинградской области» (о составе рабочей группы) - ознакомиться
Таблица индикаторов - ознакомиться


Документы школьного уровня
Приказ «О создании и функционировании Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» - ознакомиться
Положение о Центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста МОУ «Большеврудская СОШ»
Функции деятельности Центра «Точка роста» по обеспечению реализации основных и образовательных программ МОУ «Большеврудская»
Порядок решения вопросов материально-технического и имущественного характера Центра «Точка роста» МОУ «Большеврудская СОШ»
План мероприятий по созданию и функционированию Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Большеврудская средняя общеобразовательная школа» - ознакомиться
План учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий в центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на 2019 – 2020 учебный год - ознакомиться
Штатные сотрудники Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» завершили обучение по курсу «Гибкие компетенции проектной деятельности». Педагоги изучили технологию решения изобретательских задач и методику формирования у обучающихся «гибких компетенций» (командная работа, креативное и критическое мышление). По итогам шести модулей обучения сотрудники выполнили контрольные задания и получили оценку приобретенной компетентности. Каждый педагог получил сертификат об успешном завершении обучении по курсу.